全天天津时时彩计划软件手机版式:课堂直播是一种草率创新

来源:济南日报-齐鲁党报网       2017-09-26 14:02:01       编辑:王海燕
字号:TT
秋季刚开学,在兰州市西固区福利西路小学,经与家委会商议,二年级语文老师黄超将时下最火的直播搬进了课堂,通过直播的方式分享自己执教班级的上课情况。
 

天津时时彩168 www.zahelu.com http://www.zahelu.com/www_yfaka_com/

  □然 玉

  黎青 作

  秋季刚开学,在兰州市西固区福利西路小学,经与家委会商议,二年级语文老师黄超将时下最火的直播搬进了课堂,通过直播的方式分享自己执教班级的上课情况。直播课堂的信息被转发到微博后,引发了广泛的争议。很快,课堂直播活动被校方紧急叫停,所有上传视频也一并下架。同时,该校声明也强调,黄超善于创新课堂教学,注重提高学生的学习效果,“出发点是好的”。(9月25日《中国青年报》)

  在很多人看来,所谓的课堂直播,并算不上是教育创新而纯属于敛财手段。的确,直播打赏的模式,为家长给教师“输送利益”大开方便之门。而从现实来看,黄超也确实收到了“礼物”,尽管金额微不足道,但终究还是给人留下了口实。也许黄超出于个体道德自觉而并未自此方面有所算计,可是“课堂直播”可能触发的经济纠葛,却是不得不正视的风险。

  另一方面,“课堂直播”最大的功能无非在于,让家长可以随时看到孩子的实时画面,貌似对学生认真上课构成了某种无形的督促。而这一做法意味着整个课堂参与成员的隐私,都被暴露在了众目睽睽之下。动辄通过屏幕监视小学生的一举一动,这也是与孩子的年龄段极不相符的“过度监护”。

  将网络直播引入课堂,到底有没有经过审慎论证,这着实存在着很大的疑问。有多少教学创新,是为创新而创新。不少一线教育工作者,对于新兴的流行事物或技术手段,始终充斥着一种原始的“转化焦虑”,似乎非要将之嫁接到课堂语境下尝试一番才心安。从之前的平板电脑教学,到如今的课堂直播,这些草率的“创新”从本质上说都是形式主义的“伪创新”。其不仅未能优化课堂教学效果,反倒让课堂一次次沦为了试验品。对此,必须厘清利害才是。

浏览量:1828
ITAG:
0人参与
昵称: 验证码:

相关文章

精彩推荐

规范长假旅游市场应未雨绸缪

9月27日上午,三亚市工商局、物价局、交通、消防、旅游委、旅游警察等相关部门对三...

课堂直播是一种草率创新

秋季刚开学,在兰州市西固区福利西路小学,经与家委会商议,二年级语文老师黄超将时下...

“请假费”让劳动者权益“作了废”

请一天假要向超市交50元请假费!余女士是武汉葆春蜂王浆公司员工。4个月前,她被公...

不必急着棒杀“网红学院”

直播技巧、如何录小视频上热门,这些生活中的娱乐项目,现在却走进了一所高校课堂。...

投诉补课收费遭劝退,究竟谁“有病”?

连续投诉学校违规补课收费的举报信发出之后,江西省赣州市于都县16岁少年刘文展的人...

实名制能否成为打击婚骗的利器?

推动实名认证和实名注册在婚恋交友平台的严格执行,加强对个人用户信息保护的监督执法...